Prikazi cijelu temu
14.10.2010 19:03
14.10.2010 19:03
Predmet:Re: Kako pomoci najmladjima
2.Brojevi od 1 do 5
Potrebno je dosta vježbe da bi se razumjelo da broj predstavlja grupu predmeta. Djeci je potrebno vrijeme da bi uvježbala formiranje grupe predmeta, kao i prebrojavanje, nizanje i poređenje tih predmeta.
Kada djeca formiraju niz predmeta u grupi, ona nastoje uvidjeti da li se u svakom nizu nalazi isti broj predmeta. Uče o odnosu jedan-naprema-jedan i pojmovima više i/ili manje
Kada se podudara broj predmeta u svakoj grupi kažemo da je isti broj predmeta u svakoj grupi.
Kada se broj predmeta u grupi razlikuje kažemo da je u nekoj grupi manje ili više predmeta.
Formiranje grupa
Evo kako možemo započeti sa formiranjem grupa:
• Napunite neku posudu zrnima graha ili kamenčićima.
• Napravite komplet kartica na kojima ima 1 do 5 tačaka, kao na slici.
• Okrenite prvu kartu. Stavite na kartu onoliko zrna graha koliko na njoj ima tačaka.
Okrenite drugu kartu. I na tu kartu stavite onoliko zrna graha koliko je na karti tačaka. I tako redom za sve brojeve.
Razgovarajte o tome:
• Na kojoj karti ima više zrna graha (tačaka)?
• Koliko više?
• Na kojoj karti ih je manje?
• Koliko manje?
Odigrajte igru "pokupi ih"!
Za ovu igru potrebne su karte na kojima su ucrtane tačke ili brojevi od 1 do 5 i tabla s brojevima koju možete sami napraviti , a može vam poslužiti i tabla iz igre „ ne ljuti se čovječe". Takođe vam je potrebna zbirka zrna graha, kamenčića ili drugih malih predmeta.
• Okrenite licem nadole karte sa tačkama ili brojevima od 1 do 5.
• Prvi igrač podiže kartu i na tabli s brojevima prelazi onoliko mjesta koliko ima tačaka ili brojeva na karti. Koliko je polja prešao? Igrač zatim uzima toliko malih predmeta.
• Nastavite sa igrom sve dok svi igrači ne dođu do kraja staze ili cilja. ( Ukoliko koristite tablu iz igre „ ne ljuti se covječe" onda je dovoljno da dijete samo jednom dođe do glavne kućice.)
Ova aktivnost je prilika da dijete na zabavan način prepoznaje napisane brojeve na kartama i da iste te brojeve primijeni odbrojavajući odgovarajući broj polja u igri.
2.Brojevi od 1 do 5
Potrebno je dosta vježbe da bi se razumjelo da broj predstavlja grupu predmeta. Djeci je potrebno vrijeme da bi uvježbala formiranje grupe predmeta, kao i prebrojavanje, nizanje i poređenje tih predmeta.
Kada djeca formiraju niz predmeta u grupi, ona nastoje uvidjeti da li se u svakom nizu nalazi isti broj predmeta. Uče o odnosu jedan-naprema-jedan i pojmovima više i/ili manje
Kada se podudara broj predmeta u svakoj grupi kažemo da je isti broj predmeta u svakoj grupi.
Kada se broj predmeta u grupi razlikuje kažemo da je u nekoj grupi manje ili više predmeta.
Formiranje grupa
Evo kako možemo započeti sa formiranjem grupa:
• Napunite neku posudu zrnima graha ili kamenčićima.
• Napravite komplet kartica na kojima ima 1 do 5 tačaka, kao na slici.
• Okrenite prvu kartu. Stavite na kartu onoliko zrna graha koliko na njoj ima tačaka.
Okrenite drugu kartu. I na tu kartu stavite onoliko zrna graha koliko je na karti tačaka. I tako redom za sve brojeve.
Razgovarajte o tome:
• Na kojoj karti ima više zrna graha (tačaka)?
• Koliko više?
• Na kojoj karti ih je manje?
• Koliko manje?
Odigrajte igru "pokupi ih"!
Za ovu igru potrebne su karte na kojima su ucrtane tačke ili brojevi od 1 do 5 i tabla s brojevima koju možete sami napraviti , a može vam poslužiti i tabla iz igre „ ne ljuti se čovječe". Takođe vam je potrebna zbirka zrna graha, kamenčića ili drugih malih predmeta.
• Okrenite licem nadole karte sa tačkama ili brojevima od 1 do 5.
• Prvi igrač podiže kartu i na tabli s brojevima prelazi onoliko mjesta koliko ima tačaka ili brojeva na karti. Koliko je polja prešao? Igrač zatim uzima toliko malih predmeta.
• Nastavite sa igrom sve dok svi igrači ne dođu do kraja staze ili cilja. ( Ukoliko koristite tablu iz igre „ ne ljuti se covječe" onda je dovoljno da dijete samo jednom dođe do glavne kućice.)
Ova aktivnost je prilika da dijete na zabavan način prepoznaje napisane brojeve na kartama i da iste te brojeve primijeni odbrojavajući odgovarajući broj polja u igri.
"Ne treba se stidjeti nikakvog posla, pa čak ni onog najprljavijeg; treba se stidjeti samo besposlenog života." - Tolstoj